O foco desta 10\u00aa edi\u00e7\u00e3o foram as brincadeiras tradicionais. O repert\u00f3rio reuniu brinquedos cantados, cantigas de roda e jogos corporais. A novidade foi a Burrinha, manifesta\u00e7\u00e3o da cultura popular brasileira que une dan\u00e7a, m\u00fasica e teatro de rua, presente em festividades do Nordeste, como o Carnaval e os reisados.<\/p>\n
Nesta temporada, a personagem ganhou vida pelas m\u00e3os de O Desconhecido Davi. Na pele do cavaleiro, ele conduziu brincadeiras e fez a ponte entre o universo dos personagens e a participa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico.<\/p>\n
Na vis\u00e3o dos artistas do grupo, em um cotidiano cada vez mais atravessado pelas telas, a proposta \u00e9 recuperar formas coletivas de brincar e aproximar diferentes gera\u00e7\u00f5es de pr\u00e1ticas transmitidas oralmente. “A Caravana vem construindo esse lugar da brincadeira popular – do brinquedo. S\u00e3o pr\u00e1ticas de tradi\u00e7\u00e3o oral \u00e0s quais muitas crian\u00e7as hoje t\u00eam pouco acesso. Trazemos esse ‘como se brinca uma m\u00fasica’, mostrando que a cultura popular \u00e9 viva e permite ao adulto e \u00e0 crian\u00e7a entrarem juntos no jogo”, destaca Isabella.<\/p>\n
Do cordel ao hip-hop: a mistura de linguagens<\/strong><\/p>\n As oficinas abrangeram m\u00fasica, percuss\u00e3o, circo, literatura de cordel, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e performance teatral. Organizados em grupos, os estudantes experimentaram essas linguagens antes de se reunirem para a apresenta\u00e7\u00e3o coletiva.<\/p>\n Na atividade dedicada ao cordel, os artistas estabeleceram rela\u00e7\u00f5es com o hip-hop e o rap, aproximando a tradi\u00e7\u00e3o da rima de refer\u00eancias presentes no cotidiano dos alunos.<\/p>\n Na Escola Classe 05 do Guar\u00e1, a supervisora pedag\u00f3gica Danyela Martins Medeiros destacou a participa\u00e7\u00e3o dos alunos nas oficinas de circo e percuss\u00e3o e o contato com a literatura, a dan\u00e7a, a m\u00fasica e os instrumentos. Para ela, a presen\u00e7a dessas manifesta\u00e7\u00f5es na escola amplia o repert\u00f3rio cultural das crian\u00e7as dos anos iniciais. “Foi muito enriquecedor para eles esse contato com a dan\u00e7a, com a m\u00fasica, com os instrumentos”, afirma.<\/p>\n Entre as atividades, a supervisora ressaltou a oficina de literatura de cordel, que recebeu avalia\u00e7\u00f5es positivas dos professores. A aproxima\u00e7\u00e3o com o rap permitiu relacionar a cultura popular brasileira \u00e0s rimas j\u00e1 conhecidas pelos estudantes. “Eu destaco aqui a literatura de cordel, foi uma oficina muito bem conduzida”, comenta Danyela.<\/p>\n Na segunda etapa do encontro, estudantes e professores acompanharam um espet\u00e1culo com artistas ligados ao Trio Baru, \u00e0 Camerata Caipira e \u00e0 Cia. Circo Rebote. O p\u00fablico foi convidado a cantar, brincar, responder aos artistas e interagir com os personagens. “Levamos aos estudantes nossos conhecimentos sobre a cultura brasileira utilizando variados g\u00eaneros art\u00edsticos. Buscamos estimular o lado criativo das crian\u00e7as, para que essa experi\u00eancia seja prazerosa e crie um registro emocional significativo, possibilitando transforma\u00e7\u00f5es futuras em suas trajet\u00f3rias individuais”, comenta o soci\u00f3logo e m\u00fasico Nelson Latif, idealizador do projeto ao lado do educador e m\u00fasico Ismael Rattis.<\/p>\n A arte como ferramenta pedag\u00f3gica<\/strong><\/p>\n A proposta tamb\u00e9m busca prolongar a experi\u00eancia nas escolas para al\u00e9m dos encontros, oferecendo aos professores possibilidades de incorporar as atividades ao cotidiano da sala de aula. <\/p>\n “A palavra para mim \u00e9 encantamento. \u00c9 atrav\u00e9s da magia que a arte toca no campo mais sens\u00edvel e imaginativo da crian\u00e7a, deixando ali uma semente plantada. Mas \u00e9 algo fundamental tamb\u00e9m para o professor, que ganha novos repert\u00f3rios e percebe a arte como um elemento pedag\u00f3gico central e n\u00e3o apenas um momento de recrea\u00e7\u00e3o”, ressalta Isabella.<\/p>\n Danyela tamb\u00e9m observa que as m\u00fasicas populares brasileiras e as demais express\u00f5es apresentadas podem despertar nos estudantes a vontade de se tornarem artistas, dan\u00e7arinos ou escritores. Na avalia\u00e7\u00e3o da supervisora, valorizar a arte e a cultura integra o trabalho educativo. “A educa\u00e7\u00e3o precisa dessa arte, dessa cultura dentro das escolas”, afirma.<\/p>\n Al\u00e9m das possibilidades pedag\u00f3gicas, o m\u00fasico e educador Victor Batista destaca as mem\u00f3rias que os estudantes levam para casa e compartilham com os familiares. “A recep\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as \u00e9 uma experi\u00eancia que transforma tanto a eles quanto a n\u00f3s. \u00c9 alimentar a alma, plantar esperan\u00e7a no cora\u00e7\u00e3o de pessoas que, muitas vezes, passam por dificuldades. \u00c9 uma mem\u00f3ria viva que a crian\u00e7a leva para casa, para os pais e para a vida toda”, pontua Victor.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Temporada reuniu cerca de 3.200 alunos de cinco escolas p\u00fablicas do Guar\u00e1 I e do Guar\u00e1 II, com oficinas e espet\u00e1culos interativos gratuitos<\/p>\n","protected":false},"author":3647118390,"featured_media":6912,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-6913","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6913","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3647118390"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6913"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6913\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6913"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6913"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vitrinedafama.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6913"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}